早在小乖一歲出頭，我就開始參觀幼兒園。除了想給自己充分的時間選擇，主要的原因是我知道有些幼兒園很熱門，要很早登記才有機會順利入學。
我參觀了成功 (公立)、大安 (公辦民營)、聖約翰(一般私立)、磊心 (蒙特梭利)、 光目及彩虹屋 (華德福)等幼兒園。大安及聖約翰在參觀後就被我排除。
成功的學費低廉又有一定的品質，但是要抽籤決定能不能念，而且抽籤有優先順序的：清寒及低收入戶優先，家裡有三個小孩以上優先…老師直接說小乖小小班就想入學抽中的機率微乎其微。
磊心我有喜歡，但是學費高昂加上離家有一大段距離，所以不考慮。
光目口碑很好，學費在華德福體系不算高，而且孩子兩歲出頭就可以入學，但就是交通對我們來說比較不方便。
我去參觀彩虹屋時，她甚至還沒開始營運。會知道彩虹屋，是遠在高雄的朋友強力推薦。朋友的小孩念華德福幼稚園，彩虹屋的園長Wendy媽媽曾去演講。朋友說如果她住台北，一定會送孩子去彩虹屋。於是我看了一些華德福教育的書，去參加了彩虹屋的開幕活動，聽了幾場在彩虹屋的演講，還特地請假帶小乖去上了一次親子團體的活動，藉以認識華德福教育。
本來，我們希望能讓小乖盡早到幼兒園就讀。但是彩虹屋不收小小孩，堅持要將近三歲才能入學。等待了一年多，我在五月的時候接到彩虹屋的通知，確認小乖可以在八月入學。
彩虹屋寄了一份入學資料及問卷讓我填寫，我很用心地花了兩天才寫完。小乖的老師也很有心，看過我填寫的資料後，除了事先跟我電話訪談，還要我安排時間讓小乖去彩虹屋，在小乖入學前先稍微觀察了解她。
六月初，我請了半天假，在下午幼兒園放學的時間，帶小乖到彩虹屋。老師安排這個時間是有原因的，因為園內大部分的孩子已經放學，她才能好好觀察小乖，小乖也不用一次面對太多孩子。
我們到的時候，老師還在忙，她親切招呼小乖後，請小乖跟我在院子稍坐一下，還跟小乖介紹了一顆小櫻桃樹，讓她去看櫻桃。櫻桃樹很快就吸引不了小乖，她迫不及待想進去彩虹屋，一直說可不可以進去了，好久喔!老師怎麼還沒來之類的話。
終於老師來邀請我和小乖進到教室裡。老師請我坐在角落，就帶著小乖認識教室，跟她說那些東西可以拿起來玩，並指派一位小姐姐陪著小乖玩。小乖對教室裡的小木碗、小木匙等東西很感興趣，在小姐姐的引導下玩得很開心。
我想，那位陪著小乖的小姊姊是老師特意挑選的，因為她好溫柔又有耐心。小姐姐和小乖在玩的時候，有時有些頑皮的男孩會過去鬧她們，老師就會想辦法支開那些男孩。觀察小乖一陣子後，老師跟我說小乖是個很穩定的孩子，讓我放心許多。
教室裡其他的小朋友看到我都非常好奇，頻頻來問我我是誰。剛開始我不知道怎麼回答，還好老師來幫我解圍，說我是小乖的媽媽，小乖以後會到彩虹屋上學。
慢慢的，小朋友都陸續回家了，跟小乖一起玩的小姊姊也回家了!失去玩伴的小乖跟我說她想要畫畫，我請她去跟老師說。老師聽完她的要求，拿出一張圖畫紙，墊在一張比圖畫紙大一些的厚紙板上讓小乖畫畫。我覺得這方法實在很棒，這樣孩子可以盡情作畫，大人也不用擔心孩子畫畫超出邊界弄髒桌面，最多只是弄髒厚紙板，而且厚紙板可以重複使用。
我跟老師談話時，小乖就靜靜在一旁畫畫。等到我們說完話，小乖也畫得差不多了!老師把小乖的畫作用粉紅色的毛線捆起來，讓小乖當禮物帶回家。
小乖在彩虹屋的第一張畫作
從五月接到彩虹屋的電話，我們就慢慢跟小乖說她即將到彩虹屋上學的事。過去，小乖對上學的認識來自表哥，她常常聽表哥提起幼兒園裡的事情，也曾經和我一起到幼兒園接表哥下課。她有時會說她也要去上學，我們跟她說等她再長大一點就可以去上學。自從她到彩虹屋和老師、小朋友接觸過後，她就更期待上學了!
彩虹屋給我們一張清單，列出小乖上學要準備的用品。東西不少，又要符合彩虹屋素色無卡通圖案的要求，整個採買的過程花了我們很多心力和時間。每買到一樣東西，我們都會讓小乖知道，她就會很想要馬上用(玩)，但是我們都跟她說要等到她去彩虹屋上學的時候才可以用，增加她對上學的期待。
所有的用品中，她最想揹表哥送給她的書包，但是我們直到上學前一天，才讓她試揹。她揹著書包超開心的在家裡跑來跑去，假裝她正在上學。
2013/7/29(兩歲十個多月)，小乖在開始了她的幼兒園生活。
留言列表
